Archives de catégorie : HAL

Nouveaux développements autour de HAL

HAL pour des projets de recherche…ça pousse !

Franek N, « Rue Michelet, Suresnes », licence CC BY-NC-ND 2.0, https://flic.kr/p/TCvUjo

C’est bientôt le printemps et voici trois nouvelles collections HAL de projets de recherche qui ont vu le jour ces derniers mois. Les porteurs de projets,  des chercheurs et enseignants-chercheurs de l’université Toulouse Jean-Jaurès (SHS et ALL), ont suivi un atelier  HAL, seuls ou accompagnés de certains de leurs collaborateurs, « Créer une collection HAL : projets de recherche, réseaux scientifiques, groupes de travail, … » pour donner de la visibilité aux résultats scientifiques de leur projet respectif.

1- REMAKE est un programme financé par l’ANR, Agence nationale de la recherche  en géosciences pour l’essentiel, sur la sismologie de l’Équateur et du nord péruvien. Un des résultats attendus consiste à contribuer à l’amélioration des politiques de prévention des désastres sismique. Référant collection HAL : Julien REBOTIER (CNRS – LISST, julien.rebotier@cnrs.fr.

Visiter la collection HAL de REMAKE : https://hal.archives-ouvertes.fr/REMAKE-SHS

2- ETHOPOL est un programme financé par l’ANR (2015-2019) et hébergé à l’Université de Toulouse II Jean Jaurès au sein du LISST-Cas. Cinq chercheu-r-se-s en sciences sociales se sont réuni-e-s pour penser, à partir d’objets complémentaires, la diversité des formes de régulation familiale et leurs conséquences subjectives. Référent collection HAL  : Sébastien Roux (CNRS-LISST-CAS), sebastien.roux@ehess.fr.

Visiter la collection HAL de ETHOPOL : https://halshs.archives-ouvertes.fr/ETHOPOL

3- Le projet MAP, Mapping Ancient Polytheism. Cult Epithets as an Interface between Religious Systems and Human Agency, ERC Advanced Grant n°741182 (2017-2022), coordonné par Corinne Bonnet du Laboratoire PLH (EA 4601) et hébergé par l’université Toulouse ‑ Jean Jaurès, s’empare des épithètes divines en tant qu’interface entre les panthéons comme ensembles fluides de divinités et leur appropriation contextuelle par les hommes. Référente collection HAL : cbonnet@univ-tlse2.fr.

Visiter la collection HAL de l’ERC-MAP : https://hal.archives-ouvertes.fr/MAP-ERC

Formation HAL en novembre, URFIST de Toulouse

logourfistL’URFIST de Toulouse organise deux formations autour de HAL en novembre :

1/ « Déposer ses travaux dans HAL : modalités, procédures, valorisation », le 28 novembre, de 14h à 17h. Ce stage s’adresse aux chercheurs et aux doctorants qui souhaitent déposer dans HAL, en abordant la question des enjeux du dépôt ainsi que les procédures liées au dépôt.

2/ « Administration d’un portail HAL et gestion de collections » le 29 novembre de 9h30 à 17h. Ce stage s’adresse aux administrateurs d’un portail et/ou gestionnaire d’une collection.

Formateur : Bénédicte KUNTZIGER-PLANCHE (CCSD).

Inscriptions et informations : http://urfist.univ-toulouse.fr/formations/sessions-date

Tutoriel vidéo pour déposer dans HAL

A l’occasitutoriel-video-halon de l’Open Access Week 2016, le CCSD et l’INIST-CNRS ont réalisé un tutoriel vidéo sur le dépôt d’un article scientifique dans HAL qui décrit les différentes étapes du dépôt : création d’un profil, choix du type de document, dépôt du fichier, ajout des métadonnées descriptives du document, ajout des noms et des affiliations des auteurs,  vérification des données saisies avant le dépôt. Le parcours est conçu de façon modulaire pour permettre aux chercheurs de visionner l’étape qui les intéresse dans l’ordre qui les intéresse.

Plus d’infos sur : https://www.ccsd.cnrs.fr/fr/2016/10/deposer-dans-hal-le-tutoriel-video/

 

Formations HAL sur l’Université Toulouse 2 : un intérêt croissant !

Logo UTMLe pôle IST de la Direction en Appui à la Recherche (DAR) a animé plusieurs ateliers de formations sur l’Open Access et la plateforme HAL au cours de l’année 2013/2014. Ils ont été dispensés et animés par 4 documentalistes de la Maison de la Recherche (dont 2 référentes HAL : laboratoires TRACES et CERTOP) et répartis sur un volume horaire de 30 heures (dont 8 h dans le cadre des Écoles Doctorales) à destination des doctorants, enseignants chercheurs et professionnels de l’IST, soit environ 70 personnes formées. Ces ateliers ont eu lieu en majorité à la Maison de la Recherche mais aussi à la Bibliothèque Centrale. Continuer la lecture de Formations HAL sur l’Université Toulouse 2 : un intérêt croissant !

Les Archives Ouvertes au LAAS

Logo_Laas_CarnotCréée en 2003, la collection HAL du LAAS-CNRS, Laboratoire d’Analyse et d’Architecture des Systèmes, (http://hal.archives-ouvertes.fr/LAAS) compte plus de 1900 articles en texte intégral. Il existe aujourd’hui sept sous-collections pour les équipes de recherche. En effet, les responsables d’équipes ont été séduits par les statistiques de diffusion de leurs publications…Hal-Laas-Présentation

Ateliers de formations au dépôt dans HAL – intérêt pour les responsables de revues de l’UT2J

miranda_1397485018269-jpgDes ateliers de formations au dépôt dans HAL ont été mis en place par Françoise Gouzi, chargée d’information scientifique et technique, (DAR – pôle IST, gestionnaire du portail HAL-UTM) et Chloée Fabre (DAR – pôle IST, coordinatrice EDR) pour l’ensemble des équipes de recherche de l’Université Jean Jaurès. Après un tour d’horizon des enjeux et du contexte du libre accès et des archives ouvertes, les enseignants-chercheurs sont invités à mettre en ligne sur HAL un ou plusieurs articles. Continuer la lecture de Ateliers de formations au dépôt dans HAL – intérêt pour les responsables de revues de l’UT2J

HAL V3: quelles nouveautés ?

HALv3-test-300x202C’est le lundi 31 mars 2014 à partir de 12h que sera disponible la V3 de HAL dans une version « bac à sable » c’est à dire une version sous forme de test pour laquelle toutes les fonctionnalités ne seront pas encore disponibles et sur laquelle il sera possible de faire diverses tentatives sans que cela soit visible dans la base de production actuelle. Continuer la lecture de HAL V3: quelles nouveautés ?

Des formations à l’écoute des usagers !

rr« J’ai participé, et même si je connaissais déjà bien HAL, j’ai pu me mettre à jour sur ses évolutions, et j’ai pu aussi déposer des documents et voir directement avec les animatrices mes erreurs, ou poser des questions auxquelles j’avais une réponse immédiate et claire. »

Témoignage de Halima Sahraoui, OCTOGONE, Université Toulouse 2-Le Mirail après un atelier de dépôt des publications sur la plateforme HAL animé par Françoise Gouzi et avec la participation de Michèle Perreaux.

Elle est Maître de Conférences, section 07-Linguistique et phonétique générales. Ses domaines et intérêts de recherche actuels : neuropsycholinguistique, cerveau et langage, processus d’encodage en production orale, pathologies du langage, acquisition des langues étrangères

« Atelier convivial, utile et efficace »

logo« Atelier convivial, utile et efficace. J’ai apprécié le caractère collaboratif des dépôts ainsi que l’aspect libre accès. La procédure ne me semble pas trop difficile à acquérir et à mémoriser. Une bonne surprise a été la découverte du service de veille. »

Témoignage de Manuel Pérez, doctorant au CLLE-LTC (Cognition, Langues, Langage, Ergonomie « Laboratoire Travail et Cognition »), Université Toulouse 2-Le Mirail après un atelier de dépôt des publications sur la plateforme HAL animé par Françoise Gouzi et avec la participation de Michèle Perreaux.

Des ateliers sur mesure !

FRAMESPA« La publication a toujours été un élément essentiel de l’identité du chercheur et il devient indispensable pour lui de s’intéresser à sa version électronique à l’heure des archives ouvertes qui lui permettent de développer sa présence scientifique sur internet et d’assurer sa visibilité.
La formation menée par Françoise Gouzi a été très bien calibrée en temps et en contenu car les informations essentielles ont été données avec une grande clarté et une efficacité concrète à l’appui d’applications individuelles tutorées. »

Témoignage de Nicolas Meynen, FRAMESPA (France Méridionale et Espagne), Université Toulouse 2-Le Mirail après un atelier de dépôt des publications sur la plateforme HAL animé par Françoise Gouzi et avec la participation de Chloée Fabre.

Il est maître de conférence en Histoire de l’Art contemporain, responsable du Pôle « Patrimoine » et Membre du Conseil National des Universités – 22e Section.

AFP/arxiv.org …la course aux infos « fraîches »!

« Un matin, un collègue arrive dans la salle à café avec un bout de journal gratuit découpé à la va-vite qui évoque en 10 lignes, la question des relations amicales, étudiée par des psychologues, mettant en évidence une soi-disant limite cognitive. Aussitôt, spécialistes des réseaux sociaux, nous parlons de ce résultat étonnant et évoquons le nom d’une équipe susceptible d’avoir conduit l’étude. De retour dans mon bureau et à l’aide de quelques mots clés glanés dans le journal, je trouve assez rapidement les références de la publication, sur un site américain très sérieux de diffusion scientifique. Or, je ne réussis pas à télécharger l’article. Je contacte alors la responsable de la documentation de mon laboratoire qui m’explique que l’article est trop récent. Mon sang ne fait qu’un tour : les journalistes ont eu accès à cette étude et pas moi, qui travaille dans le « petit » champ des réseaux sociaux ? Je décide coûte que coûte de trouver gratuitement cet article et tente sur plusieurs moteurs de l’obtenir. Je tombe alors sur le site anglais http://arxiv.org/ et sur l’article en question : vive les archives ouvertes pour le progrès de la science ! »

MPbesTémoignage de Marie-Pierre BesLISST Cers (Laboratoire Interdisciplinaire, Solidarités, Sociétés, Territoires – Centre d’études des rationalités et des savoirs), Université Toulouse 2-Le Mirail. Elle est maître de conférence en économie et travaille actuellement sur les axes suivants  : savoirs et réseaux entre science et industrie ; savoirs et réseaux des étudiants et ingénieurs ; savoirs et réseaux dans le domaine de la santé.

Céline Smith – Documentaliste HAL

Titulaire d’une licence professionnelle de documentaliste de l’INTD-CNAM, je fais partie depuis février 2015 du service Information Scientifique et Technique – Edition (IST-EDI) du Laboratoire d’Analyse et d’Architecture des Systèmes (LAAS) du CNRS pour administrer les collections du LAAS sur l’archive ouverte HAL et poursuivre des missions de soutien à la recherche.

De mai 2011 à novembre 2014, j’ai travaillé à l’École Nationale de l’Aviation Civile à la mise en place d’une archive institutionnelle pour les publications des chercheurs. En février 2013, nous avons ouvert un portail ENAC sur HAL qui rassemble actuellement l’ensemble des travaux de recherche effectués à l’ENAC depuis le début des années 1990 avec autour de 70 % de texte intégral.

 

Petits conseils aux enseignants-chercheurs qui voudront réussir leur évaluation

Beaucoup d’entre vous connaissent ce petit texte humoristique de Grégoire Chamayou, sur le trop fameux Indice h et son compère Impact Factor. En ces temps de grisaille, sourions un peu…

 

« Nietzsche l’avait prédit : nous sommes entrés dans l’ère des marchands. Leur culture a triomphé. C’est essentiellement une culture de l’évaluation. Le triomphe d’un nouveau regard évaluateur, et avec lui d’une nouvelle question directrice, la « question des questions », posée plus haut que toutes les autres : « quels gens et combien de gens consomment cela ? ». » La suite sur le site Contretemps : http://www.contretemps.eu/interventions/petits-conseils-enseignants-chercheurs-qui-voudront-reussir-leur-evaluation

Bonne lecture

 

Camille Moulis – Chargée de la collection HAL-OMP

OMPDocumentaliste au sein du Centre de documentation de l’Observatoire Midi-Pyrénées depuis juin 2009. Je participe à l’alimentation  de l’archive ouverte OMP. Je gère, en particulier,  le dépôt des thèses dans TEL-OMP et participe à l’implémentation des images et photographies scientifiques dans MediHAL-OMP. Avec Williams Exbrayat, j’élabore une nouvelle politique de dépôt.

 

 

Williams Exbrayat – Responsable Archive Ouverte OMP

OMPResponsable du centre de documentation de l’Observatoire Midi Pyrénées (OMP), j’ai mis en place, avec le concours du CCSD, une archive ouverte pour notre communauté scientifique. Elle se décline en :

  • HAL-OMP : articles scientifiques
  • TEL-OMP : thèses
  • MEDIHAL-OMP : images scannées, photographies numérisées, photographies numériques etc.

Je travaille actuellement, avec ma collègue Camille Moulis, à une refonte de notre archive dans le but de proposer un outil adapté pour la gestion et la valorisation de la production scientifique des six laboratoires de l’OMP. Je propose aussi de l’accompagnement et des formations au dépôt dans notre archive.