Tous les articles par Laurence Porte

iNTERCONNEXION ENTRE hal ET oRCId

ORCID (Open Researcher and Contributor ID) est un identifiant unique de chercheur qui permet de résoudre les confusions de noms d’auteurs dans les publications scientifiques.

L’identifiant ORCID ID relie entre eux les produits de l’activité du chercheur gérés par différents systèmes d’information.

Plusieurs rubriques sont disponibles dans ORCID, chacune s’interface avec un ou plusieurs systèmes . Ainsi il est possible de connaitre l’activité de relecteur d’un chercheur  (interconnexion avec Publons), la participation à des projets  (via Dimensions), et, dans l’onglet Travaux, les articles indexés dans certaines bases de données (Scopus, Crossref, Pubmed, etc..)

Depuis novembre 2020 il est également possible d’ajouter dans cet onglet « Travaux »  les publications enregistrées dans HAL.

Comment?  Tout est expliqué ici : https://doc.archives-ouvertes.fr/completer-son-dossier-orcid-avec-ses-depots-hal/

Infographies : les archives toulousaines – l’INSA

La huitième infographie est consacrée à l’Institut des Sciences Appliquées (INSA) de Toulouse. Les thèses doctorales sont signalées en archives ouvertes sur le portail TEL (Thèses en Ligne) de HAL  . L’INSA prévoit prochainement la mise en place d’un portail HAL-INSA.

 

insaCliquez sur l’image ci contre pour en savoir plus.

Infographies : les archives ouvertes toulousaines – le LAAS

Aujourd’hui, la troisième infographie est celle de l’archive ouverte du LAAS (Laboratoire d’analyse et d’architecture des systèmes), unité propre du CNRS rattachée à l’Institut des sciences de l’ingénierie et des systèmes (INSIS) et à l’Institut des sciences de l’information et de leurs interactions (INS2I).

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Infographies : les archives ouvertes toulousaines – l’UT1

Pour cette rentrée et en amont du colloque OpenEval qui se tiendra en octobre à Toulouse, nous commençons  une série d’infographies qui  présentent les archives ouvertes des établissements et structures de recherche de l’UFTMiP.
Elles ont été réalisées par les membres du Réseau  Archives Ouvertes Toulouse  – Midi-Pyrénées.

Aujourd’hui  l’ut1archive ouverte de l’Université Toulouse 1 Capitole 

 

Lectures autour du colloque – Partie 4 : L’évaluation institutionnelle en question

Bibliographie
4 : L’évaluation institutionnelle en question

ACHARD, Anne Laure et REGOLINI, Amanda, 2012. Which alternative tools for bibliometrics in an research institute? In: CEMAGREF [enligne]. 2012. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: https://hal.archives-ouvertes.fr/sic_00668741/document.
ANON., 2008. La fièvre de l’évaluation. In: Revue d’histoire moderne et contemporaine [enligne]. 2008. n°55‑4bis, p.5‑6. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RHMC_555_0005.
BART, Daniel, 2008. Modes of valorization in educational research and professional development ot teachers-researchers of this academic field [enligne]. Theses. S.l.: Université Toulouse le Mirail – Toulouse II. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00349776.
BEDIN, Véronique (éd.), 2009. L’évaluation à l’université. Évaluer ou conseiller? [enligne]. S.l.: Presses Universitaires de Rennes. [Consultéle6septembre2016]. Des sociétés. ISBN978-2-7535-0861-3. Disponible à l’adresse: http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=2123.
BOUCHARD, Julie, 2012. La fabrique d’un classement médiatique de l’enseignement supérieur et de la recherche. In: Quaderni. Communication, technologies, pouvoir [enligne]. 5 janvier 2012. n°77, p.25‑40. [Consultéle7septembre2016]. DOI10.4000/quaderni.545. Disponible à l’adresse: http://quaderni.revues.org/545.
BOURE, Robert, 2015a. Les modes d’évaluation de l’enseignement et de la recherche. Épisode 1. In: Mondes Sociaux [enligne]. 2015. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://sms.hypotheses.org/4202.
BOURE, Robert, 2015b. Les usines à gaz de l’évaluation. Épisode 2. In: Mondes Sociaux [enligne]. 2015. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: https://sms.hypotheses.org/4410.
BURLAUD, Alain, 2008. Réflexions d’un contrôleur de gestion sur l’évaluation de la recherche universitaire. In: 3ème conférence internationale «Accounting and management information systems» Academiei de Studii Economice [enligne]. Bucarest, Romania: s.n. juin 2008. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00368264.
CASSIN, Barbara, 2014. Plaidoyer contre l’évaluation permanente. In: CNRS Le journal [enligne]. 2014. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: https://lejournal.cnrs.fr/billets/plaidoyer-contre-levaluation-permanente.
CGT-INRA, 2013. Main basse sur la science publique : Le «coût de génie» de l’édition scientifique privée. In: Déontologie de la recherche [enligne]. 2013. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://sciencescitoyennes.org/main-basse-sur-la-science-publique-le-cout-de-genie-de-ledition-scientifique-privee.
CHAMAYOU, Grégoire, 2009. Petits conseils aux enseignants-chercheurs qui voudront réussir leur évaluation. In: Contretemps – revue de critique communiste [enligne]. 2009. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://www.contretemps.eu/petits-conseils-enseignants-chercheurs-qui-voudront-reussir-leur-evaluation/.

CHARLE, Christophe, 2009. L’évaluation des enseignants-chercheurs. In: Vingtième Siècle. Revue d’histoire [enligne]. 6 avril 2009. n°102, p.159‑170. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=VING_102_0159.

CHEKKAR, Rahma et GRILLET, Carole, 2006. L’utilisation de la bibliométrie dans l’évaluation de la recherche en Comptabilité – Contrôle – Audit A la recherche d’indicateurs quantitatifs … In: COMPTABILITE, CONTROLE, AUDIT ET INSTITUTION(S) [enligne]. S.l.: s.n. 2006. p.CD-Rom. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00548099/document.

COLLECTIF, 2011. Paul Servais (dir.), L’évaluation de la recherche en sciences humaines et sociales. Regards de chercheurs [enligne]. S.l.: Academia. [Consultéle7septembre2016]. Intellection. Disponible à l’adresse: https://lectures.revues.org/8160.
COLLECTIF, 2013. L’AECSP, l’AFS et l’ASES signent la déclaration de San Francisco contre les (…) – Sauvons l’Université ! In: Sauvons l’Université ! [enligne]. 2013. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://www.sauvonsluniversite.com/spip.php?article6354.
COLLECTIF, 2014. Charte de la désexcellence. In: L’Atelier des Chercheurs – Pour une désexcellence des universités [enligne]. 2014. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://lac.ulb.ac.be/LAC/charte.html.
COLLECTIF, 2016. Amsterdam Call for Action on Open Science [enligne]. Rapport de la CE. S.l. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://www.eu2016.nl/documenten/rapporten/2016/04/04/amsterdam-call-for-action-on-open-science.
COUSIN, Bruno et LAMONT, Michèle, 2009. Les conditions de l’évaluation universitaire. In: Mouvements des idées et des luttes [enligne]. 2009. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://mouvements.info/les-conditions-de-levaluation-universitaire/.
COUTROT, Laurence, 2008. Sur l’usage récent des indicateurs bibliométriques comme outil d’évaluation de la recherche scientifique. In: Bulletin de méthodologie sociologique. Bulletin of sociological methodology [enligne]. 1 octobre 2008. n°100, p.45‑50. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://bms.revues.org/3353.
DASSA, Michèle et SIDÉRA, Isabelle, 2008. Caractérisation et quantification de l’activité Individuelle des chercheurs shs du cnrs. Préparation a l’évaluation. [enligne]. report. S.l. Conseil scientifique de département SHS du CNRS et le Département SHS du CNRS. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/sic_00344102/document.
DESPLAIN, Aurélia, 2015. Slow science et désexcellence. Résister aux dérives néolibérales de la recherche. In: Les aspects concrets de la thèse [enligne]. 2015. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://act.hypotheses.org/4667.
DESRICHARD, Yves, 2009. L’idéologie de l’évaluation : la grande imposture. In: BBF [enligne]. 2009. p.90‑90. [Consultéle6septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2009-05-0090-006.
EDWIN ZACCAI, TIMMERMANS, Benoît, HUDON, Marek, CLERBAUX, Barbara, LECLERCQ, Bruno et BERSINI, Hugues, 2016. L’évaluation de la recherche en question(s) [enligne]. S.l.: Académie royale de Belgique. [Consultéle6septembre2016]. Mémoires. ISBN978-2-8031-0562-5. Disponible à l’adresse: http://academie-editions.be/accueil/258-levaluation-de-la-recherche-en-questions.html.
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GALVEZ-BEHAR, Gabriel, 2011. Faut-il classer les revues en sciences humaines et sociales? Dix années de controverses françaises (1999-2009). In: SERVAIS, Pierre (éd.), L’évaluation de la recherche en sciences humaines et sociales. Regards de chercheurs [enligne]. Louvain-la-Neuve, Belgium: Academia-Bruylant. 2011. p.243‑365. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00548183.
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HEILBRON, Johan, 2002. La bibliométrie, genèse et usages. In: Actes de la recherche en sciences sociales [enligne]. 2002. n°141‑142, p.78‑79. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=ARSS_141_0078.
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HOLZSCHUCH, Nicolas, 2010. Ce qu’il y a de bien (ou de mal) dans l’évaluation bibliométrique telle que pratiquée par l’AERES. In: Bulletin des bibliothèques de France (BBF) [enligne]. 1 janvier 2010. n°4. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2010-04-0052-015.
HUBERT, Matthieu, CHATEAURAYNAUD, Francis et FOURNIAU, Jean-Michel, 2012. Les chercheurs et la programmation de la recherche : du discours stratégique à la construction de sens. In: Quaderni. Communication, technologies, pouvoir [enligne]. 5 janvier 2012. n°77, p.85‑96. [Consultéle7septembre2016]. DOI10.4000/quaderni.556. Disponible à l’adresse: http://quaderni.revues.org/556.
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LUSSIER, Sacha, 2014. Academics put to the test of new institutional injunctions : A study between France and Quebec [enligne]. Theses. S.l.: Université Paris Dauphine – Paris IX. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01023648.
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PIRON, Sylvain, 2008b. Lisons Peter Lawrence, ou les implications morales de l’évaluation bibliométrique. In: Évaluation de la recherche en SHS [enligne]. 2008. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://evaluation.hypotheses.org/229.
PIRON, Sylvain, 2009. Nicolas Dodier, Penser un régime d’évaluation de la recherche scientifique. In: Évaluation de la recherche en SHS [enligne]. 2009. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://evaluation.hypotheses.org/452.
PONTILLE, David et TORNY, Didier, 2012. Rendre publique l’évaluation des SHS : les controverses sur les listes de revues de l’AERES. In: Quaderni. Communication, technologies, pouvoir [enligne]. 5 janvier 2012. n°77, p.11‑24. [Consultéle7septembre2016]. DOI10.4000/quaderni.542. Disponible à l’adresse: http://quaderni.revues.org/542.
PONTILLE, David et TORNY, Didier, 2013. La manufacture de l’évaluation scientifique. In: Réseaux [enligne]. 2013. n°177, p.23‑61. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://www.cairn.info/resume.php?ID_ARTICLE=RES_177_0023.
POYNDER, Richard, GOWERS, K. B. et OTHERS, 2016. The Open Access interviews : Sir Timothy Gowers, mathematician. In: Richard Poynder, independent journalist [enligne]. 2016. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://digitalcommons.unl.edu/scholcom/18/.
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SEGLEN, P. O., 1997. Why the impact factor of journals should not be used for evaluating research. In: BMJ : British Medical Journal [enligne]. 1997. Vol.314, n°7079, p.498‑502. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2126010/.
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THOMANN, Bernard, 2009. L’évaluation de la recherche en question. In: La Vie des idées [enligne]. 2009. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: http://www.laviedesidees.fr/L-evaluation-de-la-recherche-en,732.html.
VANHOLSBEECK, Marc, 2012. Entre qualité prescrite et qualité souhaitable. In: Quaderni. Communication, technologies, pouvoir [enligne]. 5 janvier 2012. n°77, p.71‑84. [Consultéle7septembre2016]. DOI10.4000/quaderni.554. Disponible à l’adresse: http://quaderni.revues.org/554.
WALERY, Serge, 2011. Productivité académique contre contribution scientifique : le cas de l’économie. In: L’Economie Politique [enligne]. 2011. Vol.2011/3, n°51, p.70‑96. [Consultéle7septembre2016]. DOI10.3917/leco.051.0070. Disponible à l’adresse: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01224429.
YOUNES, Nathalie, 2009. Multi-dimensionnalité de l’évaluation de l’enseignement universitaire dans la littérature anglophone. In: L’évaluation à l’université. Évaluer ou conseiller? [enligne]. S.l.: Presses Universitaires de Rennes. [Consultéle7septembre2016]. Disponible à l’adresse: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01121475/.

 

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Version du 19/09/2016

Lectures autour du colloque – Partie 3 : E-réputation et Open-Access

Bibliographie
3 :  E-réputation et Open-Access

BÖTTCHER, Constanze, 2015. Does Science 2.0 foster greater academic freedom? In : EuroScientist journal [en ligne]. 2015. [Consulté le 2 septembre 2016]. Disponible à l’adresse : http://www.euroscientist.com/does-science-2-0-foster-greater-academic-freedom/.

BOUCHARD, A., 2014. Pour une utilisation critique des réseaux sociaux académiques. In : UrfistInfo [en ligne]. 2014. [Consulté le 2 septembre 2016]. Disponible à l’adresse : http://urfistinfo.hypotheses.org/2596.

BOUCHARD, A., 2015. Où en est-on des réseaux sociaux académiques ? In : UrfistInfo [en ligne]. 2015. [Consulté le 2 septembre 2016]. Disponible à l’adresse : http://urfistinfo.hypotheses.org/2896.

BOUCHARD, Aline, 2015. Réseaux sociaux : pratiques et enjeux dans la recherche et la carrièr…. In : [en ligne]. S.l. 2015. [Consulté le 2 septembre 2016]. Disponible à l’adresse : http://fr.slideshare.net/URFISTParis/rseaux-sociaux-acadmiques.

BOURE, Robert et LEFEBVRE, Muriel, 2014. Quand la science fait le « buzz » – Mondes Sociaux. In : Mondes sociaux [en ligne]. 2014. [Consulté le 2 septembre 2016]. Disponible à l’adresse : http://sms.hypotheses.org/2723.

CABANAC, Guillaume et HUBERT, Gilles, 2015. Les altmetrics : estimer l’engouement pour la recherche sur les média…. In : Évaluation scientifique, qui croire et pourquoi ? 10 octobre 2015, [en ligne]. Toulouse. 2015. [Consulté le 2 septembre 2016]. Disponible à l’adresse : http://fr.slideshare.net/Tafanor/les-altmetrics-estimer-lengouement-pour-la-recherche-sur-les-mdias-sociaux.

CLAVERT, Frédéric, 2011. Quel réseau social pour les chercheurs en histoire  ? In : La boîte à outils des historiens [en ligne]. 15 juillet 2011. [Consulté le 7 septembre 2016]. Disponible à l’adresse : http://www.boiteaoutils.info/2011/07/quel-reseau-social-pour-les-chercheurs/.

CLAVERT, Frédéric, 2013. Les réseaux sociaux pour chercheurs: une illusion? In : L’histoire contemporaine à l’ère numérique [en ligne]. 2013. [Consulté le 2 septembre 2016]. Disponible à l’adresse : http://histnum.hypotheses.org/1928.

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Version du 19/09/2016

Lectures autour du colloque – Partie 1 : Évaluation ouverte avant et après publication

Bibliographie
Partie 1 :  Evaluation ouverte avant et après publication

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Version du 19/09/2016

Lectures autour du colloque- Partie 2 : L’évaluation institutionnelle et Open Access

Bibliographie
Partie 2 : L’évaluation institutionnelle et Open Access

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LEGENDRE, Olivier, 2016. La nasse dorée de l’open access – (Gaol Road to Open Access). In : L’Alambic numérique [en ligne]. 4 janvier 2016. [Consulté le 25 février 2016]. Disponible à l’adresse : https://alambic.hypotheses.org/5845.
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