OADOI : la version en libre accès de votre article

Un lien oaDOI s’apparente à un DOI, mais comporte une valeur ajoutée : s’il existe une version accessible en accès libre de l’article, l’URL oaDOI pointera directement sur cette version et non sur la version payante.

Ainsi, par exemple :

Pour en savoir plus : Carnet’IST a publié un billet présentant ce nouvel outil.

 

Brevet d’Elsevier ou comment détruire le peer-reviewing scientifique américain libre

Le 30 août 2016, l’office américain des brevets (USPTO)  a délivré le brevet US n ° 9 430 468, intitulé « Online peer review and method ». Le propriétaire de ce brevet n’est autre que Elsevier, l’éditeur académique géant.

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Fig. 5 : Modèle du peer review extrait du brevet US n° 943 468 : http://www.freepatentsonline.com/9430468.pdf

Pourquoi un brevet ? Elsevier voudrait qu’un monopole des méthodes d’examen par les pairs soit accordé par le gouvernement américain. Elsevier possède plus de 2000 revues académiques. Les universités, les bibliothèques et les chercheurs s’interrogent de plus en plus sur la pertinence de ce modèle. Après tout, les universités paient habituellement les salaires des chercheurs qui rédigent des articles et des reviewers qui effectuent une évaluation par les pairs.

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#DataGueule – Privés de savoir ?

« Dans le monde de la recherche scientifique, publier ses travaux est un passage obligé. Cela permet aux chercheuses et chercheurs de faire connaître leur travail mais aussi d’être identifié par leurs pairs et pourquoi pas d’obtenir un poste, à condition d’être publié dans les bonnes revues. Sauf que cette mécanique de publication – qui permettait à la base de faire circuler le savoir – est devenue une vraie chasse gardée économique : celle des éditeurs scientifiques. Quelques grands noms comme le néerlandais Elsevier ou le groupe Springer/Nature se partagent un marché juteux et privatisent au passage des travaux scientifiques la plupart du temps financés par des fonds publics. »

Réalisation : Julien Goetz, Sylvain Lapoix et Henri Poulain

Production : francetv nouvelles écritures, Premières Lignes Télévisions et Story Circus

Année : 2014

Pays : FRANCE

Comment diffuser mes données de recherche ?

Cycle de vie des données de la recherche
Cycle de vie des données de la recherche

Suite à la journée d’études « Pour une science ouverte et éthique » organisée à Lyon, le 25 octobre dernier,  un billet de synthèse et d’analyse sur les données de recherche a été publié par le CCSD (partie 1 et partie 2). Il présente les principaux éléments de cadrage (environnement institutionnel, définition, typologie des données de la recherche et lieux de diffusion) ainsi qu’un ensemble d’outils de recherche et d’évaluation d’entrepôts de données de recherche. Continuer la lecture de Comment diffuser mes données de recherche ?

Openeval 2016 : vidéos en ligne !

canal-uLe comité d’organisation du colloque « Open Access et évaluation de la recherche : vers un nouvel écosystème ? »,  qui s’est déroulé à Toulouse les 13 et 14 octobre 2016,  a le plaisir de vous annoncer que vous pouvez désormais visualiser l’ensemble des vidéos en ligne sur Canal U ou depuis le site du colloque où vous trouverez les fichiers vidéos et diaporamas par intervenant. Vous pouvez également accéder à l’ensemble des tweets compilés via Storify. Enfin, nous vous invitons à parcourir l’exposition virtuelle de posters sur les archives ouvertes des établissements toulousains. Bon visionnage  et merci de diffuser largement autour de vous !

Formation HAL en novembre, URFIST de Toulouse

logourfistL’URFIST de Toulouse organise deux formations autour de HAL en novembre :

1/ « Déposer ses travaux dans HAL : modalités, procédures, valorisation », le 28 novembre, de 14h à 17h. Ce stage s’adresse aux chercheurs et aux doctorants qui souhaitent déposer dans HAL, en abordant la question des enjeux du dépôt ainsi que les procédures liées au dépôt.

2/ « Administration d’un portail HAL et gestion de collections » le 29 novembre de 9h30 à 17h. Ce stage s’adresse aux administrateurs d’un portail et/ou gestionnaire d’une collection.

Formateur : Bénédicte KUNTZIGER-PLANCHE (CCSD).

Inscriptions et informations : http://urfist.univ-toulouse.fr/formations/sessions-date

Vidéos des JE RELATIONS EC – PROFESSIONNELS DE L’IST

7-juin-2016Les vidéos de la Journée d’étude « Dialoguer, collaborer, coproduire : les relations enseignants-chercheurs / professionnels de l’information aujourd’hui »,  organisée à Toulouse le 7 juin 2016 par Médiad’Oc, l’Observatoire Midi-Pyrénées et l’URFIST de Toulouse sont désormais en ligne sur Canal-U et sur YouTube. Vous pouvez aussi retrouver le programme sur le site de l’URFIST de Toulouse.

SEMAINE DU LIBRE ACCES A L’INFORMATION SCIENTIFIQUE – UNIVERSITE TOULOUSE CAPITOLE

affiche_oa_2016_el_petiteDU 7 AU 14 NOVEMBRE LIBEREZ VOS TRAVAUX DE RECHERCHE!

Retrouvez le personnel des bibliothèques de l’Université Toulouse Capitole dans le cadre des évènement  organisés à cette occasion

 

 

 

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Promouvoir l’open access

promouvoir-loaDans le cadre de l’ appel à projets pour des événements autour de l’open access lancé par le consortium Couperin,  « Une boîte à outils francophone pour promouvoir l’open access », a été traduite par des bibliothécaires des universités de Haute-Alsace, de Lille 1, de Lille 2, de Lille 3, et de Strasbourg. Le kit original a été développé lors du JISC Pathfinder project Pathways to Open Access. 

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Tutoriel vidéo pour déposer dans HAL

A l’occasitutoriel-video-halon de l’Open Access Week 2016, le CCSD et l’INIST-CNRS ont réalisé un tutoriel vidéo sur le dépôt d’un article scientifique dans HAL qui décrit les différentes étapes du dépôt : création d’un profil, choix du type de document, dépôt du fichier, ajout des métadonnées descriptives du document, ajout des noms et des affiliations des auteurs,  vérification des données saisies avant le dépôt. Le parcours est conçu de façon modulaire pour permettre aux chercheurs de visionner l’étape qui les intéresse dans l’ordre qui les intéresse.

Plus d’infos sur : https://www.ccsd.cnrs.fr/fr/2016/10/deposer-dans-hal-le-tutoriel-video/

 

Lectures autour du colloque

« Reading » de Jens Schott Knudsen (licence CC by-nc 2.0)

Cette bibliographie a été élaborée par Simone Harmsen, dont nous remercions ici le travail. Simone  étudiante en Licence Pro Info-Doc (IUT A – Ponsan, Université Toulouse III – Paul Sabatier) fut notre stagiaire entre février et mai 2016.

La bibliographie a été réalisée avec le logiciel Zotero pour pouvoir être diffusée et partagée (zotero groups). Elle ne prétend pas à l’exhaustivité mais nous espérons qu’elle permettra de pousser la réflexion et d’alimenter le débat pour chaque axe thématique abordé pendant ce colloque.

Elle se divise en quatre parties

1 – Évaluation ouverte avant et après publication
Bibliographie en Format PDF.

2 – Évaluation institutionnelle et open access
Bibliographie en Format PDF.

3- E -réputation et open access
Bibliographie en Format PDF.

4  – L’évaluation institutionnelle en question
Bibliographie en Format PDF.

 

Crédits image : Reading. Par Jens Schott Knudsen. Mise à disposition selon les termes de la licence CC-BY-NC 2.0. Source : Flickr.