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Quelles alternatives pour accèder à l’IST ?

grande-imageL’information scientifique et technique est l’élément clef de la Recherche. Elle permet aux chercheurs et aux étudiants d’être informés des dernières évolutions et découvertes concernant leurs disciplines. Les bibliothèques universitaires françaises assurent cet accès en souscrivant des abonnements onéreux à des revues scientifiques.

Néanmoins, aujourd’hui en raison du prix des revues qui augmente plus rapidement que l’inflation économique, certaines universités ont choisi de se désabonner de revues scientifiques majeures tels que Nature, le Journal of the American Medical Association ou Science.

Cette nouvelle prise de position conduit les bibliothèques universitaires à trouver d’autres alternatives comme le développement des archives ouvertes qui offrent un accès libre et gratuit aux publications scientifiques qui y sont déposées.

Source : Le Monde-Science, David Larousserie, 12 février 2014.

« Les Archives Ouvertes à Toulouse, émergence d’une dynamique de réseau »

OATD 2« Archives Ouvertes » est un carnet de recherche qui a vu le jour en mars 2013, dans le cadre d’un stage de Licence Pro en Information-Documentation, avec comme objectif de créer un espace collaboratif autour du Libre Accès et des archives ouvertes au sein des établissements et laboratoires de recherche du PRES Toulouse. Ce stage a été validé par le mémoire « Les Archives Ouvertes à Toulouse, émergence d’une dynamique de réseau. » Ce mémoire propose plusieurs pistes de réflexion:

-l’importance pour chaque établissement d’enseignement supérieur et de recherche d’engager une véritable politique de libre accès

-le rôle majeur des enseignants-chercheurs, ils doivent être impliqué dans l’acte même de diffusion et de valorisation de la recherche

-le rôle des professionnels de l’IST (Information Scientifique et Technique) qui par leur travail sont des acteurs incontournables du développement des archives ouvertes

Le COMETS soutient HAL et le libre accès

comite-d-ethique_vignette Suite à la position forte en faveur du libre accès affichée récemment par le MESR (dispositif Bibliothèque Scientifique Numérique-BSN), le COMETS apporte quelques recommandations complémentaires à son premier avis de juin 2012 qui préconisait le juste équilibre entre les systèmes « Open Access gold » et « Open Access green ».

Le COMETS insiste sur une implication plus importante des chercheurs à la fois dans la stratégie d’incitation au dépôt d’articles et thèses (TEL) dans HAL mais aussi, dans le processus de contrôle éditorial des archives ouvertes. La promotion de HAL ou de toute autre archive institutionnelle pourrait passer en effet par les directeurs d’unités ou responsables de structures de recherche. Il semble de plus en plus évident qu’il ne doit y avoir qu’un seul dépôt, rendu possible par des connections informatiques entre la plateforme HAL et les autres systèmes d’archives ouvertes, qui soient totalement transparentes pour l’usager.

Les procédures de dépôt doivent être mises en place par des équipes composites : chercheurs et professionnels de l’IST, pouvant avoir une meilleure connaissance à la fois, de l’environnement disciplinaire des unités mais aussi, des aspects techniques et juridiques (licence creative commons par exemple) liés au dépôt en archives ouvertes.

Source « Pour un renforcement des archives ouvertes HAL » , Comité d’Ethique du CNRS, COMETS,  27/02/2013

« Qui a peur de l’open access? »

I love OAEn juillet dernier, la Commission européenne a émis une recommandation afin d’encourager le libre accès aux résultats de la recherche dans le but de rendre plus visible et plus accessible la recherche européenne. Une telle démarche a déjà été lancée en Amérique Latine avec des initiatives comme Scielo et Redalyc (plateformes de revues en libre accès) qui remportent un large succès et qui modifient le paysage mondial de l’édition scientifique.
En France certains acteurs de l’édition de revues en sciences humaines et sociales (SHS) ont manifesté leurs craintes face au libre accès et face à un modèle économique qu’ils considèrent fragile. Des craintes qui semblent infondées et qui pourraient être lourdes de conséquences si les SHS restaient à l’écart du mouvement du libre accès car « la circulation des savoirs est aujourd’hui plus que jamais un enjeu de société ». Le savoir est fait pour être diffusé, les établissements d’enseignement supérieur et de recherche doivent en avoir pleinement conscience et s’y impliquer.

Source : « Qui a peur de l’open access?« , Le Monde.fr, 20.03.2013

« A qui appartient le savoir? »

a qui appartient le savoir« A qui appartient le savoir? » Cet article propose un décryptage du monde de l’édition scientifique : « D’un côté, des chercheurs qui ont un besoin vital de publier et d’accéder au travail de leurs pairs. De l’autre, des éditeurs qui règnent sur un marché lucratif et captif. Et au milieu, des bibliothécaires pris financièrement à la gorge ». Face à cette situation de crise le mouvement du libre accès s’organise.

Source: « A qui appartient le savoir?« , Le Monde, 28/02/2013

Discours de la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche en faveur du libre accès

ministèreLors de la 5ème journée Open Access qui s’est tenue le 24 janvier dernier, la Ministre de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, Geneviève Fioraso a prononcé un discours en faveur du Libre Accès. Elle y évoque les principaux enjeux : « le renouvellement  des conditions de la publication recouvre […] à la fois un enjeu stratégique, en terme de recherche et de géopolitique, et un enjeu économique puisque le numérique bouleverse le marché de l’édition scientifique« . Elle rappelle aussi que ce débat est mondial et qu’il concerne la communauté scientifique et les éditeurs. Après avoir souligné les initiatives de la France : Le programme Persée de numérisation, l’archive ouverte HAL ainsi le dispositif B.S.N. et le projet ISTEX, Geneviève Fioraso réaffirme le soutien du gouvernement au principe du libre accès à l’information scientifique. Pour appuyer cette position, le gouvernement prévoit 7 actions de soutien à l’accès à la connaissance scientifique afin d’encourager et de renforcer la voie verte (archives ouvertes) et la voie dorée (revues en libre accès) et de développer de nouvelles voies en faveur du libre accès.

 

Source : « Discours de Geneviève Fioraso lors des 5è journée Open Access« , site du Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, 07/02/2013